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2012年度质量报(广州华南商贸职业学院)
作者:广州华南商贸职业学院 出自:广州华南商贸职业学院 发布时间:2013-12-04 16:03:50
广州华南商贸职业学院
人才培养质量报告(2012年)
 
 
 
 
 
二〇一三年


目录
一、办学基本信息.............................................................................................................................. 1
(一)学院简介............................................................................................................................. 1
(二)“十一五”期间学院教育改革和发展取得的主要成绩................................................. 2
1.办学条件日益改善.............................................................................................................. 2
2.师资队伍不断优化.............................................................................................................. 2
3.办学质量逐步提高.............................................................................................................. 2
4.党建工作和精神文明建设卓有成效.................................................................................. 3
(三)“十二五”规划建设的指导思想与发展目标................................................................. 3
1.指导思想、办学理念与办学定位...................................................................................... 3
2.学院发展的总体目标.......................................................................................................... 4
(四)基本投入与条件保障......................................................................................................... 4
1.办学条件显著提升.............................................................................................................. 4
2.领导高度重视教育质量...................................................................................................... 6
3.注重师资队伍建设.............................................................................................................. 6
4.加强教学质量监控,推进教学过程管理.......................................................................... 7
(五)办学理念和培养目标......................................................................................................... 8
二、培养过程质量.............................................................................................................................. 9
(一)人才培养方案的制定与教学改革..................................................................................... 9
1.科学规划,合理布局.......................................................................................................... 9
2.调整专业课程体系,加大实践课程教学........................................................................ 11
3.以重点专业带动专业群改革与建设................................................................................ 12
4.注重内涵建设,加大课程建设力度................................................................................ 12
(二)重视校内外实训基地建设,强化校企合作................................................................... 13
1.校内实训室........................................................................................................................ 13
2.校外实训基地.................................................................................................................... 14
3.校企合作,打造学生创业基地........................................................................................ 17
4.制定相关制度规定,加强顶岗实习工作........................................................................ 19
三、人才培养质量状态................................................................................................................. 20


(一) 在校生状态....................................................................................................................... 20
1.认真做好入党积极分子培养与党员发展工作................................................................ 21
2.拓展素质教育,培养学生的创新意识和实践能力........................................................ 21
3.学生志愿服务.................................................................................................................... 23
4.参加竞赛及获奖情况........................................................................................................ 24
(二)毕业生就业情况............................................................................................................... 26
1.招生生源与报到................................................................................................................ 26
2.2012届毕业生就业状态分析........................................................................................... 27
3.毕业生对就业现状的满意度调查.................................................................................... 28
4.用人单位满意度调查........................................................................................................ 28
5.毕业生获得职业资格证书的比例.................................................................................... 28
6.专升本及其他情况............................................................................................................ 29
(三)质量评价........................................................................................................................... 29
1.在校生评价........................................................................................................................ 29
2.教师评学工作.................................................................................................................... 30
四、问题与对策................................................................................................................................ 30
(一)存在的问题和不足........................................................................................................... 30
1.办学体制机制有待于进一步创新.................................................................................... 30
2.以提高人才培养质量为核心的内涵建设力度不够........................................................ 30
3.师资队伍建设水平与学校发展目标要求仍有差距........................................................ 31
4.校外实训基地建设和校企合作工作有待提高................................................................ 31
(二)对策与措施....................................................................................................................... 31
1.深入推进办学体制改革.................................................................................................... 31
2.加强专业建设,深化课程改革,探索多样化人才培养模式........................................ 31
3.不断优化师资队伍结构,加强专兼结合的专业教学团队建设.................................... 32
4.加大校内外实训实习基地建设力度,提升学院基础办学能力和水平........................ 33
 
 
 
 


广州华南商贸职业学院
高等职业教育质量2012年度报告
        2012年学院认真贯彻落实《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干部意见》(教职成[2011]12号),以及《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号)的文件精神 , 进一步更新高职教育观念,明确高职教育发展方向;以教育部《高职院校人才培养工作评估方案》为指导,围绕迎评促建、不断整改完善的主线开展工作,人才培养工作水平和人才培养质量有了进一步的提高。
        本报告依据广州华南商贸职业学院2011-2012学年人才培养工作状态数据采集平台(V2.12),其内容包括学院办学基本信息、培养过程质量、人才培养质量状态、问题与对策等四个方面。明确提出学院办学定位、实践教学、办学经费、师资队伍、专业建设、课程建设、招生就业、职业资格证书等重点数据进行详细分析,总结了学院在人才培养工作方面所取得的成绩,分析出学院在人才培养工作中存在的主要问题,并提出针对性的解决措施。
        一、办学基本信息
        (一)学院简介
        2005年2月,经广东省人民政府批准,国家教育部备案,我院在广州工商管理专修学院的基础上成立的全日制财经商贸类普通高等职业院校。目前,校园占地面积342478平方米,教学仪器设备总值1683.6万元,图书馆纸质图书数量26.781万册,电子图书1085.7GB,现有在校生4269人,教职工总人数375人,其中专任教师240人。学院现设有商务管理系、贸易经济系、信息工程系、应用外语系及公共课教学部、思想政治理论课教学部,开设物流管理、市场营销、会计电算化、工商企业管理、计算机应用技术、电子商务、商务英语等13个专业及21个专业方向。 
        (二)“十一五”期间学院教育改革和发展取得的主要成绩
        七年来,我院在省教育厅的领导下,经过全院教职工的共同努力,顽强拼搏,学院各个方面都取得了显著成绩,办学条件不断改善,办学总体实力不断增强。
        1.办学条件日益改善
        “十一五”期间,校园总占地面积增至205亩,建筑面积74540平方米,教学行政用房面积37991平方米,其中实训场所及附属用房面积9086平方米,学院总资产约8128.7万元,教学、科研仪器设备总值1180万元,馆藏图书约24.02万册。新校区建设正在逐步推进。
        2.师资队伍不断优化
        “十一五”期间,学院师资队伍的建设明显加强,教师的学历、职称、专业和年龄结构趋于合理,一支乐于奉献、勤于工作、善于创新、符合高职特点的师资队伍已初具规模。“十一五”期间,有2名教师被评为“南粤教书育人优秀教师”,在省教学技能大赛及征文大赛中我院教师多次获奖。
        3.办学质量逐步提高
        “十一五”期间,学院向社会输送高职毕业生4000余人,他们遍布省内外商贸、财税、金融、保险等行政、企事业单位。学院坚持以服务为宗旨,以就业为导向,强化职业道德和职业能力教育,大力推行校企合作、工学结合,努力提高学生的实践能力和创新能力,毕业生质量稳步提高,受到了用人单位的好评,就业率一直保持在97%以上。
        4.党建工作和精神文明建设卓有成效
        学院始终坚持“树人、弘商、强技、砺能”的校训,坚持育人为本、德育为先,形成良好的校风、学风。思想政治理论课建设评估获得通过,学院党委在推动教育教学改革发展和教育监督保驾护航中起着重要作用,基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到有效发挥。我院先后荣获“广东省普通高校先进基层党组织”和广州亚运会、亚残运会志愿者工作优秀组织单位以及“2012年高校毕业生入伍预征工作先进单位”等称号,学院团委荣获广州亚运会、亚残运会志愿者创先争优主题实践活动先进集体。
        (三)“十二五”规划建设的指导思想与发展目标
        1.指导思想、办学理念与办学定位
        指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和国家、省教育规划纲要,深刻领会全国、全省教育工作会议精神,以强基础、促规范、求特色、上水平为总要求,主动适应国家加快经济发展方式转变和产业优化升级的需要,以服务为宗旨,产学研结合,实现规模、结构、质量、效益协调发展;树立现代教育理念,深化教学改革,以提高教育质量为核心,为打造南方教育高地和经济社会可持续发展提供可靠的人才保证和智力支持。
        办学理念:遵循素质为本、创新为源、技能为重、特色为上的办学理念,坚持立德树人、德育为先,实施素质教育,创新人才培养模式,加强校企合作,推行工学结合,注重技能培养,走差异化、有特色的发展之路。
        办学定位:面向市场,以就业为导向,培养适应经济社会发展需要的高端技能型人才,把学院办成商贸特色的高职院校。以服务地方区域经济发展为己任,以财经商贸类专业为主导,以全日制高职教育为主,积极发展职业技能培训,形成形式多样、灵活开放的办学格局。
        2.学院发展的总体目标
        “十二五”期间,学院的总体发展目标是:夯实基础、创建特色;加大投入、完善设施;充实师资,增强素质;规范管理,突出改革;强化实训,提高技能;努力把学院建设成为特色鲜明、师资结构合理、办学机制灵活、实习实训条件完善、整体办学实力和教育教学水平较高的高职院校。
        以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线,以改革创新为动力,加强内涵建设,把提高人才培养质量作为维系学院发展的生命线,将毕业生就业率、就业质量、社会和企业满意度作为衡量人才培养质量的核心指标,加强学生职业道德和职业精神培养,使毕业生就业率保持在98%以上。
        (四)基本投入与条件保障
        在学院董事会和院务委员会的领导下,继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻党的十八大精神,按照“强基础、促规范、求特色、上水平”为总体思想,以迎接高等职业院校人才培养工作评估为契机,以提高教育教学质量为主线,以规范管理、强化实践教学环节为重点,进一步理清了办学思路,明确了办学特色,办学条件得到了改善,服务管理水平逐步提高,教学质量稳步上升,学生思想教育和管理工作进一步优化,校企合作不断深化,招生就业工作得到了加强,迎评促建工作有序开展,新校园建设扎实推进,学院到处呈现出一派欣欣向荣的美好景象,经过全体师生的共同努力,较好地完成了各项教育教学工作任务。
        1.办学条件显著提升
        2012年学院重视对人才培养的投入,把办学基本条件建设作为事关学院发展的基础性、关键性和战略性的工作来抓。根据2011年省教育厅组织条件核查专家提出的宝贵意见进行建设整改,在办学经费、钟落潭新校区建设经费投入上进一步提高,基本办学条件明显改善,详细情况见表1、表2和表3。


   

        2.领导高度重视教育质量
        学院领导班子共六人,班子团结勤政,有良好的亲和力和感召力。工作上团结奋进,励精图治。高度重视教育教学工作,班子成员各挂点一个系、部,通过调研、座谈会等形式,及时了解专业建设、教学质量、学生管理等情况。按照“强基础、促规范、求特色、上水平”为总体思想,以教育教学为中心,以内涵发展为主线,强化校企合作、拓展就业渠道、积极推进人才培养模式、办学条件、科学管理等各项建设,提出今年的工作任务与建设目标。
        3.注重师资队伍建设
        作为民办高职学院,师资队伍的数量、结构和素质直接关系着学院的内涵建设水平。学院高度重视师资队伍建设工作,根据发展需要,稳步提高师资队伍质量。现有专任教师和兼职教师270人,其中具有高级职称教师占专任教师的20.8%,具有硕士学位或学历专任教师占27%,双师素质占50%,骨干教师占24%。学院注重从制度、措施上加以建设完善,逐步形成约束与激励机制,调动了广大教师的积极性。
        为了实现建设一支数量充足、“双师”结构合理的教学团队目标,学院通过“强师工程”,建立师德建设制度,实行师德一票否决制;聘请校外具有影响力的高级人才担任学院重点专业的兼职(客座)教授,加强重点专业的建设;引进企业“能工巧匠”充实和加强专业的实践教学和实践基地的建设;加强师资队伍的培训工作 , 提高专业带头人、骨干教师的专业水平、教学水平与科研能力;通过各种交流方式,开拓视野,提升学识能力与水平。
        今年,学院杨问芝老师荣获广东省南粤优秀教师称号;苗良老师荣获广东省民办院校优秀教师称号。
        在教科研方面,教师参与积极性不断提高,我院教师2012年在各类学术期刊上发表论文37篇,出版教材4本。另外,本学期向省教育厅申报了4项教育科学研究项目,已通过初审。科研处组织了2012—2013学年度院级科研课题立项申报工作,共收集了14项,现正提交学院学术委员会审批。
        4.加强教学质量监控,推进教学过程管理
        学院重视教学质量的监控与保障工作,分别成立学院督导和系部二级督导制,教学兼职督导员由各系、专业的资深教师组成,加强对教学实施的检查与监控。通过教学工作委员会、教学工作例会及教务、评建办、实训中心和院督导的联席会议,适时把握教学动态,经常检查教学秩序,随堂听课,掌握有效的教学信息。通过分级管理、分工负责、协同监控的原则实现教学质量各环节的逐级管理和监控。学院先后建立健全了教学质量检查、教学督导、教学信息员等制度,对教学质量实施过程监控。
        (1)教学常规检查制度
        学期初重点检查教师授课计划和学生到课情况以及教学安排是否得当,教学运行是否正常;学期中着重检查教学计划的执行情况、课程实训教学环节的落实情况等;学期末检查主要以“抓考风促学风”为重点,同时对期末考试的各项工作进行检查。
        (2)领导干部听课制度
        院督导制定听课计划,院领导、系主任深入课堂听课。通过听课制度的执行,可以直接地获取课堂教学第一手资料,及时对教学中出现的问题加以研究和提出改进意见。本学年学院领导听课57节,专兼职督导听课584节,被听课教师覆盖面为100%。
        (3)加强对毕业论文(顶岗实习报告)的检查工作
        开展毕业设计(顶岗实习报告)的检查。包括顶岗实习报告的检查、评语及成绩评定等。
        (4)根据《广州华南商贸职业学院教师教学质量优秀奖评选及奖励办法》 ,每学期末根据学生对任课教师的教学质量评价、系部二级督导的评价及院级督导的综合评价,评出获得教学质量优秀奖的教师并给与表彰。
        (5)院督导、教务处、学生处经常进行教学现场的巡查,对在巡查中发现的问题,如教师有迟到、早退及教师上课方式不当及学生班级的到课率低等进行了调查、提醒,确保正常的教学秩序。
        (五)办学理念和培养目标
        学院坚持“树人、弘商、强技、砺能”的办学理念,定位于高等职业技术教育,立足广州,面向广东,辐射“珠三角”,以服务地方区域经济发展为宗旨,以财经类专业为重点建设专业,以全日制高职教育为主,积极发展职业技能培训,形成形式多样、灵活开放的办学格局。通过校企合作、工学结合的途径,使学院成为广东省重要的高素质技能型人才培养基地和企业的人才储备库。
        坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为核心,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线,以改革创新为动力,深化校企合作,加强内涵建设,坚持规模、结构、质量和效益协调发展,把提高人才培养质量作为维系学院发展的生命线,将毕业生就业率、就业质量、企业满意度等作为衡量人才培养质量的核心指标,加强学生职业道德和职业精神培养,强化职业技能训练,使毕业生就业率保持在98%以上,为经济建设和社会发展培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高端技能型专门人才。
        二、培养过程质量
        2012年,按照“强基础、促规范、求特色、上水平”为总体思路,以教育教学为中心,以内涵发展为主线,强化校企合作、拓展就业渠道、积极推进人才培养模式、办学条件、科学管理等各项建设。
        (一)人才培养方案的制定与教学改革
        人才培养方案是人才培养目标、规格以及培养过程和方式的总体设计,是学校保证教学质量的基本教学文件,是组织教学、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。根据教育部《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)以及《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2012]12号)文件精神,结合我院的办学定位和实际情况,构建人才培养体系、人才培养方案,遵循以培养高素质高技能专门人才为根本任务,以适应社会经济为目标,以市场为依据,以服务区域发展为宗旨,以就业为导向,以专业能力培养为主线的办学思路,重新修订2011级与制定2012级各专业人的才培养方案,调整理论课程体系,建立实践教学体系,加强课程建设、教学内容和教学方法、手段的改革,全面推行“任务驱动”、“项目导向”、融“教、学、做”为一体等教学模式,形成理论课程与实训课程教学融合,校内实训与校外实习融合,实现整体教学模式的根本转变。
        1.科学规划,合理布局
        根据广东省“十二五”教育发展纲要和广东省企业转型升级的要求,我们坚持“面向市场,优化结构,依托行业,突出特色”的专业设置和建设思路,结合学校实际,合理调整专业结构,扶持重点专业,培育专业特色,基本建立起适应经济社会需要、符合学院发展定位、规模与结构协调的专业体系。
        为适应社会经济发展需要,学院及时做好专业调整及专业方向的优化工作,同时加大新专业申报力度。3月份安排各系对新专业的申报工作开展社会调查,进行可行性的论证,6月份组织申报财务管理、国际商务、应用英语3个专业,并接受广东省高职院校相关的3个教学指导委员会的专家对我院申报的3个新专业进行实地考察,目前专业及方向设置情况见表4和表5。

表4 广州华南商贸职业学院专业开设情况一览表

 
表5 广州华南商贸职业学院专业及专业方向开设情况一览表

 
        2.调整专业课程体系,加大实践课程教学
        根据教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》(教高[2000]2号),我们在重新修订人才培养方案上做了如下调整:①根据学生自身的兴趣、实际能力以及未来的择业方向,增加了公共和专业选修课;②实训课程按独立周设置(其中入学教育、军训2周,顶岗实习16周,专业实习13周);③提高实践教学的比重,实践教学时数达到总教学时数的50%以上;④完成了教学大纲、重点专业课程标准、实训大纲、实训指导书等教学文件的编写。修订的人才培养方案中理论课教学与实践教学比例基本上达到1:1。
        重视课程的内涵建设。以市场为导向,以全面提高学生素质为宗旨的高等职业教育课程体系。积极为行业企业共同开发课程,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容,全院各专业确定核心课程共140门,加大了课程改革力度。
        3.以重点专业带动专业群改革与建设
        学院确定了物流管理、市场营销、商务英语、软件技术等四个专业为学院重点专业,充分发挥重点专业辐射作用,带动专业群的改革与建设。其他专业不但共享教学资源,同时也将工学结合的教学理念、教学模式传递到相关专业的课程建设中,使专业群内各个专业的课程建设、实训条件、教学团队都达到一个更高的水平,有新的突破。目前我院绝大部分专业都已建立专业指导委员会,对人才培养方案、培养目标、课程体系等进行论证与建议,对专业建设、课程建设起到较大的促进作用。初